LA PIOGGIA
da Gigliola Cinquetti
Sul giornale ho letto che
il tempo cambierà
le nuvole son nere in ........... 1) e
Chissà ...........2)?
Io non cambio mai
no, non cambio mai! Può cadere il .......... 3) ma
ma che importa a me?
La pioggia non bagna il nostro ...........4)
quando il cielo è blu.
La pioggia, la pioggia non esiste
se mi guardi tu.
Butta via l'ombrello amor
che non serve più
non serve più, se ci sei tu.
Il termometro va ............5)
il sole se ne va
l'inverno fa paura a tutti ma
c'è un fuoco dentro me
c'è un fuoco dentro me
che non si spegnerà.
Lo sai perchè?
no, non cambio mai!
Può cadere il mondo ...........6)
ma che importa a me?
ma che importa a me?
La pioggia non bagna il nostro amore
quando il cielo è blu.
La pioggia, la pioggia non esiste
se mi ............. 7)tu.
Butta via l'ombrello amor
che non serve più
non serve più, se ci sei ............8).
La pioggia, la pioggia non esiste
se mi guardi tu.
Butta via l'ombrello ...........9)
che non serve più
La pioggia non bagna il nostro amore
quando il cielo è .............. 10)
quando il cielo è .............. 10)
il cielo è blu
1) blu
2) cielo
3) amor
4) tu
5) perchè
6) ma
7) mondo
8) giù
9) amore
10) guardi
http://www.goear.com/listen.php?v=4381d9b
1) blu
2) cielo
3) amor
4) tu
5) perchè
6) ma
7) mondo
8) giù
9) amore
10) guardi
http://www.goear.com/listen.php?v=4381d9b
INTRODUZIONE:
- Lavorerete da soli ma potete scegliere qualque compagno se penserete che il vostro livello d’italiano non è abbastanza alto per fare questa web quest(al di più potrete essere 2 per gruppo).
- Potete anche includere some video delle sue performance.
- I compiti si dividoni fra tre parti diverse:
- Lavorerete da soli ma potete scegliere qualque compagno se penserete che il vostro livello d’italiano non è abbastanza alto per fare questa web quest(al di più potrete essere 2 per gruppo).
- Potete anche includere some video delle sue performance.
- I compiti si dividoni fra tre parti diverse:
PARTE 1:
- Riempite gli spazi con le parole che voi sentiate e che troverete accanto la canzone.
- Trovate quanta informazione potrete su questa famosa cantante italiana ed anche su questa canzone.
- Qual’è il tema di questa canzone?.
PARTE 2:
- Trovate quanta informazione potrete su questa famosa cantante italiana ed anche su questa canzone.
- Qual’è il tema di questa canzone?.
PARTE 2:
- Fate una lista dei differenti tempi verbali in questa canzone, e date alcuni esempi trovati nella canzone e su quali versi.
- Fate una padella con dei sinonimi e degli antonimi dei nomi e degli aggettivi che appariscono nella canzone. (la traduzione non è necessaria).
PARTE 3:
- Date la vostra opinione personale su di questa canzone (non soltanto se vi è piaciuta oppure no, ma un commentario personale su quello che voi pensate della canzone, del tema, dell’opinione di quello/a che canta).
PROCESSO:
- Spiegate in detaglio come avete fatto il vostro lavoro, oppure come l’hai diviso se avete scelto un partner per condividere i compiti.
- Propporzionate tutti i materiali che abbiate usato per ottenere tutta l’informazione ricchiesta.
- Tutto deve essere ridattatto e spiegato in italiano!
FONTI:
- sull’internet:
a) sulla cantante e la canzone:
1) http://it.wikipedia.org/wiki/Gigliola_Cinquetti
2) www.lastfm.es/music/Gigliola+Cinquetti
3) www.youtube.com/watch?v=Kj-1XEKILMA
4) www.lyricstime.com/gigliola-cinquetti-la-pioggia-lyrics.html
5) http://www.goear.com/
b) sui verbi ed i nomi e gli aggettivi:
1) www.italian-verbs.com/verbi-italiani.htm
2) www.ciao.es/I_verbi_italiani_Grammatica_esercizi_i_giochi_Sonia_Bailini__1255222
3) www.dicoland.com/it/spagnolo/dizionario-avanzato-dei-sinonimi-e-degli-antonimi-731
4) http://www.diccionarios.com/
- sui dizionari:
1) Diccionari Català – Italià, de l’Enciclopèdia Catalana.
2) Diccionari Italià – Català, de l’Enciclopèdia Catalana.
3) Vocabolario della lingua italiana di Nicola Zingarelli.
VALUTAZIONE:
- Quello che apprezzerò:
1) CONTENUTO: un buon rapporto sulle vostre opinioni.
2) ESPRESSIONE: come usate i tempi verbali, i connettori, il vocabolario (especialmente delle nuove parole).
3) GRAMMATICA:
- l’uso corretto dell’italiano.
- le risposte corrette nella parte grammaticale della web quest.
- Se scegliate di fare i compiti in gruppo, riceverete gli stessi voti i componenti del gruppo, qualsiasi sia stato il vostro ruolo.
- Fate una padella con dei sinonimi e degli antonimi dei nomi e degli aggettivi che appariscono nella canzone. (la traduzione non è necessaria).
PARTE 3:
- Date la vostra opinione personale su di questa canzone (non soltanto se vi è piaciuta oppure no, ma un commentario personale su quello che voi pensate della canzone, del tema, dell’opinione di quello/a che canta).
PROCESSO:
- Spiegate in detaglio come avete fatto il vostro lavoro, oppure come l’hai diviso se avete scelto un partner per condividere i compiti.
- Propporzionate tutti i materiali che abbiate usato per ottenere tutta l’informazione ricchiesta.
- Tutto deve essere ridattatto e spiegato in italiano!
FONTI:
- sull’internet:
a) sulla cantante e la canzone:
1) http://it.wikipedia.org/wiki/Gigliola_Cinquetti
2) www.lastfm.es/music/Gigliola+Cinquetti
3) www.youtube.com/watch?v=Kj-1XEKILMA
4) www.lyricstime.com/gigliola-cinquetti-la-pioggia-lyrics.html
5) http://www.goear.com/
b) sui verbi ed i nomi e gli aggettivi:
1) www.italian-verbs.com/verbi-italiani.htm
2) www.ciao.es/I_verbi_italiani_Grammatica_esercizi_i_giochi_Sonia_Bailini__1255222
3) www.dicoland.com/it/spagnolo/dizionario-avanzato-dei-sinonimi-e-degli-antonimi-731
4) http://www.diccionarios.com/
- sui dizionari:
1) Diccionari Català – Italià, de l’Enciclopèdia Catalana.
2) Diccionari Italià – Català, de l’Enciclopèdia Catalana.
3) Vocabolario della lingua italiana di Nicola Zingarelli.
VALUTAZIONE:
- Quello che apprezzerò:
1) CONTENUTO: un buon rapporto sulle vostre opinioni.
2) ESPRESSIONE: come usate i tempi verbali, i connettori, il vocabolario (especialmente delle nuove parole).
3) GRAMMATICA:
- l’uso corretto dell’italiano.
- le risposte corrette nella parte grammaticale della web quest.
- Se scegliate di fare i compiti in gruppo, riceverete gli stessi voti i componenti del gruppo, qualsiasi sia stato il vostro ruolo.
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